9月2日，扬州市育才小学思政课老师正在课堂上，通过自制的教学展板向同学们讲述大运河沿线重要节点城市各具特色的运河文化。
9月2日，扬州市育才小学的同学们正在课堂上，纷纷表达要用自身的实际行动，争做有文化自信、民族文化认同感、家国情怀的新时代运河少年。
9月2日，扬州市育才小学一位思政课老师正在课堂上，鼓励同学们争做新时代大运河文化保护与传承的小使者。
9月2日，扬州市育才小学的同学们正在课堂上，相互交流运河城市千年文脉的丰富文化内涵。
新学期伊始， 江苏省扬州市育才小学加大基础教育课程教学深化改革力度，深入挖掘和丰富大运河文化内涵， 创新推出《运河文化滋养下的“爱·真” 少年品格培塑计划》课题项目。
该小学作为大运河原点城市——扬州的百年老校， 将大运河文化与“仁爱求真”校训进行有机融合，围绕“学校门前有条河”校本课程，广泛开展丰富多彩的校内外实践教学活动。包括：创设校园“非遗馆”、走进文博场馆、“小河长”研学、讲述大运河文化故事等。把运河文化融入教材、融入课堂、融入实践，充分用好这本运河思政育人“活教材”，助力小学生品格提升，争做有文化自信、民族文化认同感、家国情怀的新时代运河少年。（扬州日报 记者 庄文斌 文/摄）
